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继续教育是全面的获奖成就,但过于频繁的部门避免了风头博士表示,山姆parrett OBE

传统上,英国人被视为相当温和和谦让 - 不愿谈论他们的努力没有碰到别人太自我参与的成就。虽然社交媒体平台的出现,让人们几乎分享他们的成功经验(我们都这样),我们大多数人倾向于从现实生活中吹我们自己的小号避而远之。

我相信这是FE部门特定性状。经过多年的被视为教育的政策和资金方面稍逊一筹,许多那些FE的工作也许已经开始相信它。但事实是,FE充满成功故事,满满的,经常被不顾一切归功于敬业,热情的老师和学生实现。

正如我们在采访中,培训课程,我们的学生说,如果你不相信自己的能力,那么没有人会。当然还有一个有用的,最佳实践型的方式分享成功和站在基座上,并在人们之间的说教很细的线。我非常反对后者,但认识到,作为一个教育集团的领导者,这是我的责任,以确保我们的组织被听到,我们的工作人员和学生的成就应有的承认。并在更广泛的层面 - 帮助确保FE部门得到应有的信用有关改善社会流动和生活机会。

是高校获奖不利? 

这是考虑到这一点,我和我的团队决定申请女王周年奖奖项 - 随后我们很高兴赢了。今年以来,短短四年FE院校(包括我们自己)被命名为获奖者18级旁边,他的机构。在奖项已运行的时间,已经有218所中奖大学和刚刚赢得47院校。这是一个鲜明的对比和巨大不成比例当你考虑到英国院校相比,大学的数量 - 240 VS 106 - 高出一倍以上。

皇家周年纪念信托(其运行QAP奖)强调,只有5%的合格FE机构的百分之曾经进入 - 尽管运行的常规促销活动,包括在学校的年度会议协会存在的信任。信任甚至采取了从获奖的院校倡导参与并提出建议的应用起草FE冠军 - 但摄取仍然很低。

这并不是说大学是必然获奖不利。有一些特定部门的奖项继续吸引众多提名,包括例如其下月举行的TES FE奖项。这些奖项的竞争是非常高的,显示了我们行业内的卓越。因此,与许多高校做许多伟大的事情,为什么我们似乎不太愿意向前推动自己,当谈到与更广泛的教育领域的竞争?

它可能是,部分,一个经济驱动的决策。编写有效的获奖应用是一个专业耗时的任务,不能总是由内部技能覆盖。高校更可能有预算以支付这种额外的支持,而大学很可能是被迫把有限的资源为不同的优先级。

但它不只是钱的问题。我认为,许多高校FE根本就没有把自己看成是竞争者的QAP - 被标榜为“最高国家荣誉能够授予继续教育和高等教育机构”奖。

要相信自己

这是一个巨大的耻辱,尤其是当你看到一些开创性的工作学院都在做同行业,社区和其他利益相关者的合作伙伴关系 - 导致梦幻般的学生的成果。社会流动的承诺是在这么多的大学战略的心脏,这远远偏离只是授予资格。

高校应该更有信心他们可以做交付,尤其是在这样一个艰难的经济环境。让我们有雄心,更愿意谈论我们在更广泛的教育领域取得的成就,强调我们真正价值的雇主,利益相关者和政府。毕竟,当我们告诉我们的学生 - 相信自己是第一个成功的秘诀。


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SN

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