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几乎三分之一的英国青少年的担心,未来几年他们的教育可能是“浪费时间”,并不能确定到他们的教育和职业的标题。

1000 13-16岁的新的研究还显示,三分之二的受访者(66%)认为同盟桌和学习成绩是我们目前的教育体制的主要焦点,而不是未来的职业生涯(13%)或福利(9%)。

与其他区域相比时,孩子们在伦敦是最有可能在国内没有把握的认为,教育系统主要集中在学术成绩和名次表,他们前进的方向(19%),但68%的。

此外,学生的一半以上(54%)问说,他们的学校疏于考虑个人事业上的野心,而是选择专注于取得的成绩。

这家专注于学术成果正在对年轻人的期货惊人的影响 - 有三分之一(33%)指出,他们没有什么职业道路采取17%的人说他们没有任何选择的想法传统的学术路线之外想法如的水平。 

对学生(26%)的四分之一说,教育系统是与另外37%的人说他们不知道“不符合目标”。

当被问及为什么他们觉得这是受访者的情况下,近三分之一(32%)说是有“一刀切”的方法来教育,四分之一(25%)说,它不能完全迎合不同学习需求,如实用性还是视觉学习。因此,这是毫不奇怪,一季度(25%)认为,课程和教学风格是“过时”。

该研究由委托 高职院校的信任,还询问了GCSE课程,13-16岁的年轻人。 60%的人表示,他们的主题选择是那些他们可能获得的最佳成绩的,但实际上并不享受。只有36%的人表示他们相信自己的选择是正确的,他们和承认放弃对在其中,他们将得到更好的标记的受检者13%。 

专注于谁住在伦敦的青少年时,研究也发现:

  • 17%的人承认,他们认为未来几年在学校将会变得毫无意义或浪费时间。

  • 作为课程已过期21%的人认为学科领域正变得无关紧要。 

  • 19%的人没有有关从GCSE课程预留了选择和层次的想法。 

  • 23%希望有更多的实践学习。

  • 55%的人赞同他们的GCSE科目/基础上,他们是最有可能获得最佳成绩的,但不享受对象将被选择。 

  • 在13-16 38%承认他们不知道自己未来的职业发展道路将是什么样子。

  • 39%的人认为职业资格就意味着他们更多的工作世界准备。 

 露丝吉尔伯特职业学院的信任联席CEO,说: “教育系统经常谈论和辩论,但很少这样做,我们要求年轻人自己对自己的经历。这项研究突出的关注,青少年对他们的教育和职业路径 - 和更多的支持,需要帮助他们规划自己的未来。

“雇主面临技能上的差距,但年轻人们并没有意识到他们可以利用的许多机会。与学校集中在学习成绩,学生们都在努力让自己的未来做出关键决策,没有得到暴露于行业和工作经验,他们在为了做到这一点需要。

“我们的职业学院网络与业界合作,确保年轻人越来越获得雇主 - 和被赋予的视线清晰,以所提供的许多潜在的职业生涯。这需要学校和大学发生 - 我敦促政府采取什么样13-16年的感受相对于他们的教育的通知“。

从奥平顿劳伦波尔森(18)加盟快三平台官网好客,食品企业大学的时候,她是14,她说: “这项研究的结果并不让我感到吃惊。很多朋友仍然不知道自己想要做什么职业,聪明,花了时间做考试和课程不引起他们的兴趣。更多的指导,需要在学校和不同的选择应更广泛地提供 - 学术路线并不适合每一个人。

“我离开了学校,在14岁的时候来上大学后,我很感兴趣,学习的热情好客和我的学校就是不提供这个选项。这是应该做的正确的事情,我能够做我的GCSE课程,同时获得在酒店业和餐饮业职业资格。 

“在我的整个过程中我得到很多机会去体验工作的现实世界中,事情的展示位置,以及未来在给大师和咨询专家。我现在做的BR6餐厅学徒,并感到非常远一点在我的职业生涯比我本来如果我采取了比较传统的路线“。


充分调研报告 可以点击这里找到。职业院校的研究是通过网上意见事项2019年9月1日和21/01/2019之间之间造成1000名受访者面板进行。所有的研究进行了附着在英国和ICC / ESOMAR世界研究指导原则的行为(2010年)的夫人代码。意见的事项与信息专员办公室登记,并与数据保护法(1998年)完全兼容。


SN /职业院校信任 - 2019年2月

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