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两名学生在他们的青少年谁不能得到学校够快的了,因为他们追求有意义的教学专业,现在飞奔回来的路上进了教室。

尼科尔,24从奥平顿和丽莉,24从mottingham,年龄均为离开学校16开始赚取工资尽快。他们很快发现自己在各种不过瘾的工作到目前为止已导致他们很少在工作满意度和未来前景的方式。

妮可,她的作品作为一个领先的高街零售商客户销售助理包括展示家用电器,查看股票和工作,直到的日常工作。

尼科尔说: “我不想读书了水平,当我离开学校,只有在我的口袋里想要钱。随着岁月已经过去了,我已经意识到我想不止这些。我不只是要一份工作,我想要的职业生涯。

“去年,我的暴跌,并参加到这个令人难以置信的机会接受高等教育文凭在人文和社会科学。我担心我会不能够按住我的工作,如果我这样做。工作量每周非常苛刻的,我没有得到很多自己的时间了。不过,我热爱它;涉及的主题是真正迷人的,教学是辉煌的。我已经学到了很多东西,并配备好自己的道路前进。明年九月,我将在报名格林威治大学的文学士(荣誉)学位在体育和运动。在此之后,我的目标是做在小学教育教育文凭。”

丽莉也希望步入一个小学教师的作用,但将前往布赖顿先学习在小学英语学士学位(荣誉)合格的教师地位(QTS)的大学。她曾担任过健康和安全助理,客户服务顾问,甚至是冰淇淋销售商。

丽莉说: “这个课程提供给学生一个非常好的,一般的教育,并通过它覆盖可选单元的数量,你有一个伟大的一套发展方案。

“虽然我在拜访各地的大学 东南,我跟不少招生导师谁都告诉我同样的事情;他们实际上更喜欢访问的学生,因为他们更成熟,仍然是教育上活跃,在写作和研究技术,而不是仅仅善于坐在考试有更多的接地的。

“其他学生都在这个过程中有不同但同样的雄心壮志我自己。我们的年龄范围从19到40,我们都互相学习,以及我们伟大的导师斯图尔特。如果你想使自己的东西,我不能推荐这门课程高度不够。”


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